糖尿病已經成為嚴重威脅人類健康的慢性疾病之一，對其實施科學化、規范化的管理已刻不容緩。其中，“分級診療”作為深化醫改的重要內容，尤其適用于以糖尿病為代表的慢性病管理。日前，有關部門印發了《關于進一步完善醫療衛生服務體系的意見》，提出推動醫療衛生發展方式轉向更加注重內涵式發展、服務模式轉向更加注重系統連續、管理手段轉向更加注重科學化治理，加強分工合作，促進分級診療，推進中國特色優質高效的醫療衛生服務體系整合化。那么，在國家醫改駛入“深水區”，分級診療建設提速的關鍵時點，分級定位不同的各級醫院如何做好糖尿病防控管理？

政策再提“醫聯體建設”,分級診療成為糖尿病管理的突破口

近些年，國家在醫療衛生改革方面的投入力度很大，從鄉村到市、縣一級醫院，基本建設、設備配置、人力資源有了很大的改進，但慢病防控“下沉基層”的預想卻并未能順利實現。以糖尿病防控為例，數量眾多的病患扎堆集中于大型醫院，帶來巨大接診壓力的同時，還造成了“缺醫少藥”和“看病難，看病貴”等普遍問題。

解決問題的治本之策就是合理配置醫療資源，使優質醫療資源下沉。2023年3月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步完善醫療衛生服務體系的意見》，要求立足于現有的醫療衛生服務網絡，通過建立目標明確、權責清晰、公平有效的分工協作機制，在縱向和橫向上推進體系整合，促進“上下結合”推進醫療聯合體建設，做實家庭醫生簽約服務；推進“防治結合”創新醫防協同、醫防融合機制；結合“醫養結合”建立健全醫療機構與養老機構業務協作機制；以及“中西醫結合”加強中醫藥服務體系建設，完善中西醫會診制度，從四個維度促進優質醫療資源擴容和區域均衡布局，建設優質高效的整合型醫療衛生服務體系，明確支持社會辦醫療機構牽頭組建或參加醫療聯合體，鼓勵發揮數字化技術的支撐作用。

而真正將分級診療落到實處，需要注重在供給側提升醫療服務能力，加強分工協作，創新服務模式。在基于分級診療體系建設的醫聯體中，各級醫療衛生機構也必須接入統一的信息平臺，各機構之間的信息系統需實現互聯互通，才能實現醫聯體的一體化管理、資源的整合共享和分工協作。

據了解，華廣瑞特作為專注血糖監測管理領域的專業品牌，依托其合作的數千家醫院落地“全方位血糖監測管理”項目，契合了我國關于糖尿病慢病管理分級診療的戰略部署，以其顯著的成效為各地推進“健康中國”建設帶來了新思路。

華廣瑞特全方位血糖管理系統圖

數字化創新賦能醫院管理,打造慢病分級診療“更優解”

在“分級診療”政策框架之下，慢性病管理已經逐漸由醫院為中心向社區為中心轉變，各地都在探索建設以三級醫院為指導、以社區衛生服務中心為中心、以社區衛生服務站為基礎的慢性病三級預防體系，從而形成對慢性病的普查、預防、治療、管理、研究等多途徑的三級防治網絡。

據了解，為加快實現醫療資源上下貫通、信息互通共享、業務高效協同，華廣瑞特血糖管理系統以信息化建設為落腳點，建立“三級醫院糖尿病診療中心+二級區級醫院+基層醫療衛生服務機構+家庭醫生”糖尿病一體化管理模式(“四位一體”模式)，打通了“市-區-社區”三級服務流程，實現“以人為核心”的整合型全程血糖健康管理，有效推動糖尿病分級診療工作的切實落地，提升區域慢性病服務管理水平。

華廣瑞特血糖管理分級診療模式圖

伴隨血糖智能管理全鏈路的逐級打通，不僅可以針對病患搭建多場景應用服務，可全面采集精準醫療數據，形成可供臨床診斷的電子健康檔案；還能夠實現上下級醫療系統與平臺的對接，并進行動態監管和持續健康干預，為省、市、縣級醫院以及鄉鎮衛生院在內的各主體的健康管理決策提供科學支撐，打造了區域內全方位健康管理的“生態圈”。

在信息化支撐下的整合式、精準化血糖健康管理分級診療服務模式的綜合實施效益下，華廣瑞特全方位血糖管理系統為患者、醫院以及醫護三方帶來了“共贏”的局面。首先，可以幫助患者降低糖尿病的高患病率、高病發率、高死亡率；改善傳統糖尿病管理中低知曉率、低診斷率、低治療率的現狀，改變患者對于治療和服藥的錯誤認知；其次，有助于醫院引導患者按照規范化標準進行定期隨訪，減少用藥的同時，最大化提升患者的滿意度；最后對于醫生和護理人員來說，有助于借助數字化手段，更加高效，便捷地管理患者，全面提升醫療服務質量。

業界評論人士認為，作為深耕血糖監測管理20年的華廣瑞特，在糖尿病信息化系統的建設和運營上具有成熟的經驗；公立醫療機構則擁有強大的專家資源和技術優勢，雙方的合作契合了醫改的大方向，實現醫療技術、醫療資源和醫療服務水平的有效互補，形成共同推進分級診療和醫聯體/醫共體建設高質量發展的強大合力。

未來，華廣瑞特持續秉持讓更多人擁抱健康的美好愿景，不斷以數字化創新賦能糖尿病管理，以更加專業的姿態做好全球糖尿病患者的健康“守門人”。

本文內容僅為血糖監測科普、產品功能介紹，不構成診療建議，不涉及疾病治療方案，具體診療請遵醫囑；產品使用請嚴格按照產品說明書操作。